Investigador Principal

Investigadores

• Maria Dolores Cáceres
• Roberto Gamonal Arroyo
• Marisa García Guardia
• Patricia Nuñez Gómez
• Manuel Sánchez de Diego Fernández de la Riva
• Mercedes López Suárez
• José Antonio Ruiz San Román
• Antonio Lucas Martín
• Manuel Gertrudix Barrio
• Felipe Gértrudix Barrio
• Sergio Álvarez García
• María del Carmen Gálvez de la Cuesta
• María del Carmen Gertrudis Casado
• Mario Rajas Fernández
• José Francisco Durán Medina
• Rafael Repiso Caballero
• Gaspar Brändle Señán
• Elías Manuel Said Hung
• Miguel de Aguilera Moyano

Información

La investigación estudia el fenómeno de los servicios, contenidos y medios sociales basados en datos abiertos para evaluar cómo los medios de comunicación, en su actual reformulación en el entorno digital, pueden facilitar los procesos de empoderamiento ciudadano y la construcción de una realidad social más participativa, con una implicación mayor en la toma de decisiones en los entornos digitales y las consecuencias activas en la vida social. El proyecto OpenDataCitizen da así continuidad al proyecto CSO2010-11373-E (Socnativodigital). La consolidación del carácter sociotecnológico de la web, en especial de la Web 2.0, el movimiento de la Cultura Libre, y la orientación a una web semántica, obliga a los medios de comunicación en el entorno digital a reorientar de forma sistémica sus formas de actuación para profundizar en su carácter intermediador, convirtiendo el creciente y complejo acceso a datos abiertos y los flujos de participación en instrumentos para la creación de Contenidos y Servicios Digitales Abiertos que faciliten el empoderamiento ciudadano; es decir, ofrecer contenidos y recursos avanzados que fomenten la capacidad de elegir, actuar y construir realidad social. El estudio se centra en dos aspectos:

• Analizar las estrategias de los medios de comunicación de masas para optimizar el valor de la capa de datos de la web y de la participación a través de los medios sociales;
•  Evaluar los procesos de alfabetización digital y el tratamiento de las competencias digitales en las políticas educativas para fomentar en los ciudadanos habilidades dirigidas a aprovechar el potencial informativo de estos nuevos productos de una forma crítica y responsable. Para ello, se investigan las motivaciones, competencias, usos, hábitos y perspectivas de la ciudadanía española en procesos de utilización, elaboración y producción de información compartida basada en datos abiertos, y el impacto que estos tienen en un mayor empoderamiento ciudadano, y en la capacidad de decisión y de acción social.

Las técnicas de investigación son:

• Estudio documental del marco de referencia teórico, y creación de un “observatorio”;
• Grupos de discusión, Encuesta, y Auto-observación para el conocimiento de lo que dicen los ciudadanos;
• Observación experimental para el estudio del los procesos percepto-cognitivos de los sujetos; y,
• Delphi para el conocimiento inferido y proyectado por los expertos. El estudio en sí mismo correlacionado de los datos de cada uno de los instrumentos aportará nuevas perspectivas sobre el fenómeno.

Los resultados esperados son:

• Contrastar el grado de empoderamiento de los ciudadanos a través del uso de los medios sociales y los datos abiertos;
• Obtener recomendaciones para mejorar los procesos de alfabetización digital en la Escuela;
• Realizar un ejercicio crítico sobre los usos de los datos en abierto así como sobre su contribución y concienciación orientada al empoderamiento;
• Ofrecer líneas de acción y estrategias de aprovechamiento de la producción de información basada en datos a los medios de comunicación observando la respuesta colaborativa con los medios sociales y las dinámicas crowdsourcing.

Los resultados serán útiles para las instituciones públicas y privadas relacionadas con los medios de comunicación, la administración pública educativa, el sector de los contenidos digitales e infomediario; y tendrá implicaciones prácticas para el diseño de estrategias de comunicación digital y formación de sus profesionales, las políticas públicas en materia de eCiudadanía y Educación, y el desarrollo del sector digital de contenidos y servicios, en cuanto que permitirá describir las conductas de la ciudadanía española en relación a un ejercicio responsable y comprometido.