Manuel Gértrudix Barrio participó en las V Jornadas Ofilibre de la Universidad Rey Juan Carlos con una ponencia centrada en los retos estructurales del modelo de publicación científica en acceso abierto diamante.
Bajo el sugerente título “Vía diamante, financiación de hojalata”, la intervención articuló, a través de una narrativa metafórica, una crítica profunda al estado actual del ecosistema editorial científico. La figura del “tallador de diamantes” sirvió como hilo conductor para representar a quienes, desde hace décadas, sostienen revistas científicas en acceso abierto sin costes para autores ni lectores.
La ponencia puso el foco en la paradoja de que mientras se han consolidado marcos normativos y estándares internacionales, como el Diamond Open Access Standard (DOAS) o iniciativas vinculadas a la ciencia abierta, no existe una estructura de financiación estable que permita cumplirlos.
En este sentido, se subrayó que el modelo diamante se sostiene actualmente sobre trabajo voluntario, recursos institucionales indirectos y una importante invisibilización de costes, lo que compromete su sostenibilidad a medio y largo plazo.
La intervención también alertó sobre las consecuencias de esta situación, como es el cierre progresivo de revistas, la pérdida de conocimiento editorial acumulado y la posible absorción de estos proyectos por parte de grandes grupos comerciales, lo que contradice los principios de la ciencia abierta.
Como cierre, se planteó un llamamiento directo a instituciones clave: el Ministerio, FECYT, ANECA y universidades, para avanzar hacia un modelo de financiación estructural, estable y coherente con el valor público del conocimiento científico. La idea central es que no es posible sostener un sistema de conocimiento abierto con recursos precarios.
Esta participación se enmarca en la línea de trabajo de Ciberimaginario orientada a la ciencia abierta, la comunicación científica y los modelos sostenibles de producción de conocimiento, ámbitos clave en el actual contexto de transformación del ecosistema académico, que se concreta en la co-edición de la Revista científica ICONO14.
