eCOMCIENCIA

Nuevas narrativas interactivas e inmersivas para impulsar la economía circular y la innovación social a través de la comunicación científica y la ciencia ciudadana desde la Escuela 
Proyecto PID2021-127019OB-I00

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Imagen gráfica del proyecto eComciencia

Información

eCOMCIENCIA es un proyecto de investigación que busca conocer cuáles son los mecanismos de la aplicación de la ciencia ciudadana en los proyectos de investigación para incrementar la participación y adhesión de los jóvenes a esta transición.

Su motivación fundamental es contribuir, desde una aproximación multidisciplinar, a la aceleración de los procesos de cambio social hacia la economía circular, mediante el desarrollo de acciones conjuntas que permitan compartir, consolidar y ampliar el alcance de las actividades que, en este ámbito.  

El proyecto, en el que participan investigadores de 5 universidades, y se desarrolla durante cuatro años, plantea lograr los siguientes resultados:

  • Recursos orientados a la eficacia de las acciones de comunicación científica en el ámbito de la EC
  • Catálogo de Buenas prácticas para la implementación de actividades de ciencia ciudadana y Living Labs como metodología de comunicación científica aplicada a la EC 

Investigadores principales

Manuel Gertrudix Barrio

Manuel Gertrudix Barrio

Catedrático de la Universidad Rey Juan Carlos

Mario Rajas Fernández

Mario Rajas Fernández

Profesor Titular de la Universidad Rey Juan Carlos

Investigadores

URJC
  • Manuel Gértrudix Barrio
  • Mario Rajas Fernández
  • María del Carmen Gertrudis Casado
  • Maria Del Carmen Gálvez De La Cuesta
  • José Luis Rubio Tamayo
  • Rubén Arcos Martín
  • Daniel Wuebben
  • Florencia Claes
  • Luis Matosas López
  • Valeria Levratto
  • Hernando Gómez Gómez
  • Ernesto José Taborda Hernández
  • Maria Bastida Pérez
  • Alejandro Carbonell Alcocer
  • Juan Romero Luis
  • Alberto Sánchez Acedo
  • Cristina Arribas Mato
UCLM
  • Felipe Gertrudix Barrio
  • Javier Rodríguez Torres
  • Maria Purificación Cruz Cruz
  • Julio César de Cisneros de Britto
  • Natalia Solano Pinto
  • Gema Sánchez Emeterio
  • Begoña Rivas Rebaque
  • Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa
UCM
  • Sergio Álvarez García
  • Maria Luisa García Guardia
  • Cristóbal Fernández Muñoz
  • Nathalie Alejandra Rodríguez Egas
  • Patrick Adjei Hernández
Northwestern University (Qatar)

  • Eddy Borges Rey

Universidad de La Rioja (Argentina)

  • Maximiliano Bron

Entidades financiadoras:

Logo MIC y AEI

Identificador del proyecto:

eCOMCIENCIA

Título del proyecto:

Nuevas narrativas interactivas e inmersivas para impulsar la economía circular y la innovación social a través de la comunicación científica y la ciencia ciudadana desde la Escuela.

Financiación:

70.301,00 €

Duración:

4 años (2022-2025)

Entidades participantes:

3

Tipo de investigación:

Investigación – Nacional

Web:

ecomciencia.ciberimaginario.es

Zenodo

Living Labs

Publicaciones

Publicaciones eComciencia

En este apartado se documentan las publicaciones realizadas en las que se comunican resultados del proyecto tanto en revistas científicas como en libros o capítulos de libro.

Revistas científicas
Gertrudix, M., Carbonell-Alcocer, A., Benítez-Aranda, N., Codesido Linares, V., Álvarez Barroso, C., Arribas, C., & Arcos, R. (2025). Discourse analysis dataset of Spanish digital media coverage on biorefineries: Complete research package for social acceptance analysis of renewable energy technologies (2019-2024) [Dataset]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.14599769
Sanchez-Acedo, A., Carbonell-Alcocer, A., Benítez-Aranda, N., & Gertrudix, M. (2025). Producción audiovisual de vídeo 360°: Un estudio de caso aplicado a la ecoalfabetización científica. Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 12(23), raeic122313. https://doi.org/10.24137/raeic.12.23.13
Romero-Luis, J., Rubio-Tamayo, J. L., Sanchez-Acedo, A., Wuebben, D. L., & Codesido-Linares, V. (2025). Virtual, augmented, and extended reality applied to science communication: A systematic literature review. Media and Communication. https://doi.org/10.1109/TVCG.2025.3569398
Gálvez, M. C., & Gertrudis, M. C. (2025). Content and narratives of ecoinfluencers: An approach to their potential as an agent of improvement in media and information literacy processes. Hipertext. https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2025.i30.03
Rajas, M., Paz Gil, I., & Gertrudix, M. (2025). Sustainability of film commissions: Analysis of environmental, social, and economic measures for sustainable audio-visual production. Street Art & Urban Creativity. https://doi.org/10.62161/sauc.v11.5726
Carbonell-Alcocer, A., Romero-Luis, J., & Gertrudix, M. (2025). The role of communication in environmental awareness according to circular economy stakeholders. Journal of Environmental Management, 374, 124112. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2025.124112
Carbonell-Alcocer, A., & Gertrudix, M. (2025). Percepción docente sobre los recursos y metodologías eficaces para la educación ambiental para la sostenibilidad. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 14(1). https://doi.org/10.15366/riejs2025.14.1.008
Carbonell-Alcocer, A. (2025). EduCOMCIENCIA–Conocimiento abierto para la concienciación en sostenibilidad local a través de la innovación educativa [Proyecto de innovación educativa]. Universidad Rey Juan Carlos.
Rubio-Tamayo, J. L., Gertrudix, M., & Wuebben, D. L. (2025). Immersive scientific communication: A multidimensional theoretical model for approaching extended reality as a medium. Presence: Virtual and Augmented Reality, 34, 135-157. https://doi.org/10.1162/pres_a_00444
Carbonell-Alcocer, A., & Gertrudix, M. (2024). On the road to sustainability: Circular economy and education as catalysts for change. Pedagogia più Didattica. https://doi.org/10.14605/PD1022401
Gertrudix, M., Carbonell-Alcocer, A., Arcos, R., Arribas, C. M., Codesido-Linares, V., & Benítez-Aranda, N. (2024). Disinformation as an obstructionist strategy in climate change mitigation: A review of the scientific literature for a systemic understanding of the phenomenon. Open Research Europe, 4, 169. https://doi.org/10.12688/openreseurope.18180.2
Gálvez-de-la-Cuesta, M.-C., Álvarez-García, S., Gutiérrez-Manjón, S., & Gertrudis-Casado, M.-C. (2024). Estrategias de los creadores de contenido científico en redes sociales: Cambio climático y economía circular como ámbitos emergentes. Revista Mediterránea de Comunicación, 15(1). https://doi.org/10.14198/MEDCOM.25504
Rubio Tamayo, J. L., Wuebben, D. L., & Gertrudix, M. (2024). Standards for science communication in extended and virtual reality: A model for XR/VR based on London Charter and Seville Principles. Journal of Science Communication, 23(3), A03. https://doi.org/10.22323/2.23030203
Sanchez-Acedo, A., Carbonell-Alcocer, A., Gertrudix, M., & Rubio-Tamayo, J. L. (2024). Revealing trends in academic publishing on immersive journalism through a dataset analysis of metaverse and extended technologies from 2017 to 2022. Data in Brief, 54, 110263. https://doi.org/10.1016/j.dib.2024.110263
Sanchez-Acedo, A., Carbonell-Alcocer, A., Gertrudix, M., & Rubio-Tamayo, J. L. (2023). Metaverse and Extended Realities in Immersive Journalism: A Systematic Literature Review. Multimodal Technologies and Interaction, 7(10). https://doi.org/10.3390/mti7100096
Romero-Luis, J., Carbonell-Alcocer, A., Levratto, V., Gertrudix, M., Gertrudis Casado, M. del C., & Hernandez-Remedios, A. (2023). Design and assessment of an experimental model for evaluating the effectiveness of audiovisual products on the circular economy aimed at promoting environmental awareness. Journal of Cleaner Production, 423, 138820. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2023.138820
Romero-Luis, J., Gertrudix, M., Gertrudis Casado, M. del C., & Carbonell-Alcocer, A. (2023). Biotechnology and Bio-Based Products Perceptions in the Community of Madrid: A Representative Survey Dataset. Data, 8(5). https://doi.org/10.3390/data8050084
Rubio-Tamayo, J. L., Carbonell-Alcocer, A., & Gertrudix, M. (2022). Una aproximación teórica a la evolución de los entornos 3D hacia la realidad extendida como medio y a los motores de juego como elementos de prototipado y configuración. Communication Papers. Media Literacy and Gender Studies, 11(23). https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v11i23.22828
Romero-Luis, J., Carbonell-Alcocer, A., Gertrudix, M., Gertrudis Casado, M. D. C., Giardullo, P., & Wuebben, D. (2022). Recommendations to improve communication effectiveness in social marketing campaigns: Boosting behavior change to foster a circular economy. Cogent Social Sciences, 8(1), 2147265. https://doi.org/10.1080/23311886.2022.2147265
Capítulos de libro
Pérez Mora, A., & Gértrudix Barrio, F. (2024). Metodología living lab y su relación con la economía circular en la escuela: Intervención educativa en educación primaria. En Propuestas educativas multidisciplinares en el marco de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y la agenda 2030. Egregius Ediciones. https://egregius.es/catalogo/propuestas-educativas-multidisciplinares-en-el-marco-de-los-objetivos-del-desarrollo-sostenible-ods-y-la-agenda-2030/
Gertrudis-Casado, M.C., Romero-Luis, J. & Gertrudix, M. (2023). Creación de videojuegos en los estudios de Grado en Comunicación Audiovisual: propuesta de aprendizaje basado en proyectos. In Comunicación, creación artística y audiovisual: un marco para la innovación educativa (pp. 379-399). Dykinson.

Blog del proyecto

Tribunal de la tesis con Silvia Díaz

Lectura de la tesis doctoral sobre Aprendizaje Basado en el Cine

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Ayer se celebró en Fuenlabrada la lectura y defensa de la tesis doctoral Adquisición de conceptos abstractos a través del lenguaje cinematográfico. El Aprendizaje Basado en el Cine (ABC) como metodología para vehicular el aprendizaje, realizada por Silvia Díaz Herrero y dirigida por Manuel Gértrudix Barrio y Francisco García García.…

Imagen de Mentiras Insostenibles

«MENTIRAS INSOSTENIBLES: REALIDAD VS DESINFORMACIÓN», impulsando la sostenibilidad y la transición ecológica.

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EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN CIBERIMAGINARIO PARTICIPA EN LA SEMANA DE LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN DE MADRID 2025 con la actividad «mentiras insostenibles». En el día de ayer, 10 de noviembre, el Grupo de Investigación Ciberimaginario ha organizado la actividad “Mentiras insostenibles: realidad vs desinformación”, en el marco de la…

Acciones del proyecto

Web de la Noche de los investigadores 2025
Élite: tramas renovables
Curso COMUNICAR LA ECONOMÍA CIRCULAR<br /> NARRATIVAS INMERSIVAS Y CIENCIA CIUDADANA PARA LA INNOVACIÓN SOCIAL

Curso en abierto

Narrativas inmersivas y Ciencia Ciudadana para la Innovación Social

Recurso Educativo Abierto (REA) desarrollado en el marco del proyecto eCOMCIENCIA (PID2021-127019OB-I00), orientado a la formación docente en economía circular, sostenibilidad e innovación social mediante el uso de narrativas interactivas e inmersivas y enfoques de ciencia ciudadana.

Ribas, B., Gertrudix Barrio, M., & Gértrudix-Barrio, F. (2026, marzo 18). Educar para la economía circular: narrativas inmersivas y ciencia ciudadana para la innovación social. Grupo Ciberimaginario. https://doi.org/10.5281/zenodo.19096985

Universidades participantes