Cómo fomentar la inclusión y la sostenibilidad en nuestras ciudades a través del modelo EPDA: Empoderamiento, Participación, Desarrollo y Alcances obtenidos

El modelo EPDA es una vía para fomentar, estimular e implementar estrategias que permitan la integración de personas con discapacidad en la sociedad visibilizando y apoyando la presencia activa de las personas con discapacidad en nuestros espacios urbanos, haciéndolos más sostenibles en el tiempo.

por | Jul 2, 2023

El modelo EPDA es una vía para fomentar, estimular e implementar estrategias que permitan la integración de personas con discapacidad en la sociedad visibilizando y apoyando la presencia activa de las personas con discapacidad en nuestros espacios urbanos, haciéndolos más sostenibles en el tiempo.

EL MODELO EPDA Y SU IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE NUESTRAS CIUDADES

A menudo se piensa en la inclusión de personas con discapacidad en nuestras ciudades desde la eliminación de barreras arquitectónicas, y se olvida una de las mayores barreras que estas personas tienen: la falta de apoyo, visibilidad y espacios propios en el espacio urbano.

Por ello, algunas organizaciones vinculadas a las industrias creativas, y específicamente el arte y la cultura, están trabajando en la implementación del modelo EPDA (Empoderamiento, Participación, Desarrollo y Alcances obtenidos, del inglés Empowerment, Participation, Development and Achivements) para fomentar la integración social de personas con discapacidad mediante la fidelización o “engagement”, la participación, el desarrollo y la consecución de logros por los colectivos vulnerables en nuestra sociedad. De esta forma, a través de la inclusión, podremos hablar de espacios y ciudades más sostenibles; no olvidemos que la discapacidad se cita en 7 metas de 5 objetivos (ODS) de la Agenda 2030.

Este modelo ha sido implementado con éxito por fundaciones como Chilli Studios, un espacio de creación artística en el Ouseburn Valley, Newcastle Upon Tyne, Reino Unido. Dicha implementación del modelo EPDA por parte de Chilli Studios se basa en cuatro aspectos fundamentales: el empoderamiento, la participación, el deasrrollo y los alcances obtenidos.

Esquema del modelo EPDA y sus estrategias clave para la integración social de personas con discapacidad en empresas u organizaciones. Fuente: elaboración propia a partir de https://issuu.com/chillistudios/docs/cs_annual_report_1516.

En primer lugar, es muy importante que las organizaciones y empresas que desarrollan su actividad en nuestras ciudades hagan un esfuerzo por atraer y fidelizar al colectivo vulnerable en cuestión mediante actividades de su interés. En este sentido, Chilli Studios ofrece apoyo a las personas con discapacidad mental ofreciéndoles apoyo psicológico para facilitar su participación en las actividades que el espacio ofrece como, por ejemplo, sus talleres artísticos o musicales.

En segundo lugar, es vital promover la participación y la integración de aquellos colectivos vulnerables que han sido atraídos para que pasen a formar parte de la organización. Así, por ejemplo, Chilli Studios comienza por establecer colaboraciones con las personas con discapacidad, invitándolas a que participen en talleres artísticos; y posteriormente, las va integrando cada vez más en la organización, trabajando porque esa integración inicial sea cada vez más compleja y la persona pase de ser participante a profesor encargado de impartir el taller. Una vez que estas personas se han integrado en la organización, el tercer escalón consiste en que ésta facilite los medios y los recursos necesarios para que los colectivos vulnerables desarrollen sus propias actividades. Un ejemplo de estos medios y recursos sería el de un espacio de visibilización o un “espacio escaparate”. Es clave que la organización permita a la persona vulnerable “ser vista” no solo por sus empleados, sino también por sus empresas proveedoras, clientes, consumidores, etc. Y es en este punto donde los espacios ciudadanos son clave, pues son escaparates para visibilizar a estas personas. Darles un espacio físico para que puedan exponer sus obras, sus creaciones o simplemente desarrollar su actividad siendo vistas, y no en una oficina, facilita su integración social. Así, estas personas llegan a sentirse acogidas, integradas y valoradas en la organización al ver que se les permiten ser una parte visible de la misma, como lo es cualquier otro trabajador, empleado o voluntario. En este sentido, Chilli Studios, suele trabajar con las galerías de la ciudad facilitando la exposición en ellas de las obras elaboradas por sus artistas con discapacidad.

Imágenes del interior de Chilli Studios. Fuente: Jennifer García Carrizo, 2018.

Además, en este paso es también importante considerar el trabajo con públicos infantiles, pues concienciar a los más pequeños es concienciar a la sociedad del futuro. En otras palabras, normalizar la presencia activa en la sociedad de los colectivos vulnerables entre públicos de edades tempranas es fundamental para poder cambiar la imagen que la sociedad tiene de dichos colectivos. Por ejemplo, es importante el desarrollo de actividades o talleres formativos conjuntos con escuelas y espacios educativos. Todo esto genera un incremento de la autoconfianza, empoderamiento y seguridad de las personas con discapacidad, lo cual es clave para poder pasar al cuarto paso del modelo EPDA.   

En el cuarto estadio se continúa fomentando la visibilidad de la persona con discapacidad a la par que se facilita su independencia para que siga desarrollando su actividad por sí misma, si así lo desea, alcanzando de manera independiente sus logros en la sociedad. Esto no quiere decir que la persona sea “apartada” de la organización si no lo desea, sino que se le facilitan las herramientas y aptitudes para que, en caso de que si así lo quisiera, pudiera hacerlo. De este modo, la persona con discapacidad obtiene el beneficio de la integración laboral y social, con todas las consecuencias positivas que ello tiene para su desarrollo personal (mayor autoconfianza, seguridad en sí mismo, estabilidad mental, etc…).

La organización obtiene un beneficio de la actividad que la persona integrada desarrolla para ella, como lo obtiene de cualquier otro trabajador/a. Es más, el hecho de integrarla es positivo ya en sí para la organización, pues, tal y como un estudio desarrollado en la Michigan State University en 2020 demostró,  la productividad de las empresas mejora cuando aumenta la diversidad en la plantilla mediante la contratación de personas con discapacidad. Se obtiene así una ventaja competitiva frente al resto de organizaciones que no fomentan la integración de personas con discapacidad.

Por todo ello, el modelo EPDA es una vía para fomentar, estimular e implementar estrategias que permitan la integración y la inclusión de personas con discapacidad en la sociedad mediante empresas u organizaciones, visibilizando y apoyando su presencia activa en los espacios urbanos que nos rodean y, consecuentemente, construyendo un mundo más sostenible.

Referencias bibliográficas

Chilli Studios (2016). Chilli Studios Annual Report 15-16. https://issuu.com/chillistudios/docs/cs_annual_report_1516

Disability Hubeurope (2020). La discapacidad como parte de la Agenda 2030 y los ODS. https://disabilityhub.eu/es/noticias/la-discapacidad-como-parte-de-la-agenda-2030-y-los-ods#:~:text=La%20discapacidad%20est%C3%A1%20incluida%20en,el%20desarrollo%20de%20los%20ODS.

García Carrizo, J. (2022). Estrategias para la inclusión de personas con discapacidad: El caso del Ouseburn Valley (Newcastle upon Tyne, Reino Unido). Revista Prisma Social, (37), 182–211. https://revistaprismasocial.es/article/view/4570

Gobierno de España (2022). Estrategia española sobre discapacidad 2022-2030. Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. https://www.mdsocialesa2030.gob.es/derechos-sociales/discapacidad/docs/estrategia-espanola-discapacidad-2022-2030-def.pdf

Naciones Unidas (2023). Agenda 2030. Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Narayanan, S. & Terris, E. (2020). Inclusive Manufacturing: The Impact of Disability Diversity on Productivity in a Work Integration Social Enterprise. Manufacturing & Service Operations Management 22(6):1112-1130. https://doi.org/10.1287/msom.2020.0940

Te puede interesar

Relatar la ciencia para compartirla: escribir para acercar la experiencia

Relatar la ciencia para compartirla: escribir para acercar la experiencia

En ese camino se sitúa Misión Marte: Diario de una exploración espacial, un libro que escribí con una intención clara: trasladar una experiencia científica al público para que pueda sentirla como propia.

De la experiencia a la narrativa

El libro recoge mi vivencia en una misión análoga a Marte, desarrollada en la Mars Desert Research Station en febrero de 2025, donde un equipo de 7 mujeres simula durante varias semanas la vida en el planeta rojo dentro de la misión Hypatia II. Sin embargo, el objetivo del libro no es únicamente describir qué ocurre en ese contexto, sino traducir esa experiencia en un relato accesible.

La escritura surge precisamente de esa necesidad: acercar lo vivido a quienes no están allí. Convertir la investigación, la convivencia, los retos y también las dudas en una historia que permita entender cómo funciona la ciencia desde dentro. Como se plantea en el propio libro, la ciencia no es inmediata ni lineal, sino un proceso que exige tiempo, paciencia y preguntas constantes .

Escribir para compartir la ciencia

Desde esta perspectiva, el libro no se plantea como un producto final, sino como una extensión de la propia experiencia científica. Escribir se convierte en una forma de divulgar, pero también de conectar.

Mi intención no es solo contar lo que ocurrió, sino invitar al lector a formar parte de ese proceso. Que quien lee pueda reconocerse en las preguntas, en la incertidumbre o en la curiosidad que impulsa la investigación. En definitiva, que la experiencia deje de ser individual para convertirse en compartida.

Esta forma de narrar conecta directamente con la idea de que la comunicación no es un elemento externo a la ciencia, sino una parte fundamental de ella. El conocimiento necesita ser contado para tener impacto, para ser comprendido y para integrarse en la sociedad.

Ciencia, comunicación y mirada interdisciplinar

Uno de los ejes que atraviesa tanto la experiencia como el libro es la importancia de incorporar miradas diversas al ámbito científico. En este caso, la comunicación no aparece como un añadido, sino como un elemento central que permite dar sentido a lo que ocurre.

Este enfoque se alinea con perspectivas STE(A)M, donde la integración de las humanidades, las artes y la comunicación amplía la manera de entender la ciencia. No se trata solo de producir conocimiento, sino de hacerlo accesible, comprensible y significativo.

De Marte a la sociedad

Aunque el contexto del libro es una simulación marciana, las cuestiones que plantea son profundamente actuales: la sostenibilidad, la gestión de recursos o la necesidad de repensar cómo vivimos y colaboramos.

En este sentido, escribir sobre mi experiencia en la base de investigación me permitió establecer un puente entre ese entorno extremo y la vida cotidiana. Lo que ocurre en una misión simulada no queda aislado, sino que se convierte en una herramienta para reflexionar sobre la realidad.

Una invitación a sentir la ciencia

En última instancia, este libro responde a una idea sencilla: la ciencia no solo debe entenderse, también puede sentirse. Y para ello, el relato se convierte en una herramienta clave.

Escribir Misión Marte ha sido, precisamente, una forma de abrir esa experiencia, de compartirla y de hacer partícipe al lector. No como espectador, sino como alguien que también puede habitar ese viaje, hacerse preguntas y, en cierto modo, formar parte de él.

Porque si algo define a la ciencia, más allá de los datos, es la curiosidad. Y esa curiosidad, cuando se comparte, deja de pertenecer a una sola persona para convertirse en algo colectivo.

IA generativa y XR: narrativas inmersivas para comunicar la sostenibilidad

IA generativa y XR: narrativas inmersivas para comunicar la sostenibilidad

La combinación de inteligencia artificial generativa y tecnologías XR está revolucionando la comunicación científica sobre sostenibilidad. Las experiencias inmersivas permiten visualizar realidades ecológicas posibles, mientras que los agentes inteligentes adaptan la narrativa a las decisiones del usuario y simulan consecuencias ambientales a largo plazo. Esta entrada explora cómo estas herramientas pueden mejorar la divulgación científica y fomentar una cultura de sostenibilidad basada en la participación activa.

IA generativa y XR: un nuevo paradigma para narrativas sostenibles

La comunicación sobre sostenibilidad necesita formatos capaces de conectar emocionalmente con la ciudadanía y traducir datos complejos en experiencias memorables. La convergencia entre inteligencia artificial generativa y tecnologías XR (VR, AR y MR) está creando un ecosistema narrativo donde los usuarios no solo reciben información, sino que interactúan con ella, la transforman y comprenden su impacto.

En este nuevo escenario, la IA actúa como un motor narrativo inteligente, capaz de generar contenido adaptativo, personalizar la experiencia y reforzar la comprensión de fenómenos ambientales. Para la comunicación científica, esto supone una oportunidad única: convertir la sostenibilidad en una vivencia inmersiva que favorece la reflexión y el cambio de comportamiento.

Agentes inteligentes que acompañan, interpretan y emocionan

Los avances en IA generativa permiten crear avatares y agentes conversacionales capaces de interpretar emociones, responder en tiempo real y adaptar la narrativa según el nivel de conocimiento del usuario. Estos agentes pueden:

  • Detectar preocupación o interés y ajustar su tono
  • Explicar conceptos científicos de forma accesible
  • Guiar la experiencia XR con empatía
  • Ofrecer recomendaciones personalizadas sobre sostenibilidad

Imaginemos un avatar que acompaña al usuario por un arrecife virtual amenazado por el calentamiento oceánico. Si el usuario muestra inquietud, el agente puede explicar los procesos de blanqueamiento del coral y proponer acciones reales para mitigarlo. Esta interacción emocionalmente sensible incrementa la implicación cognitiva, un factor clave en la comunicación ambiental.

Narrativas adaptativas: cuando cada decisión tiene impacto

La IA generativa permite construir narrativas sostenibles adaptativas, donde las decisiones del usuario modifican el entorno XR en tiempo real. Este enfoque convierte la experiencia en un laboratorio interactivo donde se visualizan las consecuencias ecológicas de cada acción.

Algunos ejemplos posibles podrían pasar por:

  • Ciudades virtuales que mejoran su calidad del aire si el usuario apuesta por energías renovables
  • Ecosistemas que se degradan si se ignoran prácticas de conservación
  • O paisajes que se regeneran cuando se toman decisiones sostenibles.

Este tipo de narrativas ramificadas ayuda a comprender la sostenibilidad como un sistema dinámico, donde las acciones individuales y colectivas generan efectos acumulativos. Para la divulgación científica, es una herramienta muy interesante para mostrar causalidad y fomentar la responsabilidad ambiental.

Simulación de futuros ecológicos con IA generativa

Una de las mayores ventajas de combinar IA y XR es la capacidad de simular escenarios ecológicos a largo plazo basados en datos científicos. La IA puede generar proyecciones climáticas visualizadas en tiempo real, modelos de biodiversidad que evolucionan según las decisiones del usuario, paisajes que muestran los efectos de políticas sostenibles o insostenibles, simulaciones de puntos de no retorno (tipping points), etc.

Estas visualizaciones inmersivas permiten comprender procesos que normalmente son abstractos, como la acidificación oceánica, la pérdida de especies o la evolución de la huella de carbono. Para la comunicación científica, permite en cierta medida hacer visible lo invisible.

Aplicaciones prácticas para comunicadores científicos

Los profesionales de la comunicación científica pueden aprovechar estas tecnologías para:

  1. Crear experiencias educativas inmersivas en museos, centros de ciencia o universidades.
  2. Desarrollar simuladores de políticas ambientales que permitan experimentar el impacto de decisiones reales.
  3. Diseñar campañas de sensibilización emocionalmente inteligentes con avatares que explican datos complejos de forma empática.
  4. Transformar datasets científicos en mundos XR interactivos que faciliten la comprensión.
  5. Fomentar la participación ciudadana mediante narrativas adaptativas que integren la co‑creación.

Estas aplicaciones no solo mejoran la comunicación, sino que también fortalecen la alfabetización científica y la implicación social.

Recomendaciones para empezar a crear narrativas XR sostenibles

Para quienes quieran iniciarse en este campo, se recomienda:

  • Utilizar herramientas de IA generativa como ChatGPT, Claude o Gemini para prototipar diálogos y agentes
  • Trabajar con motores XR como Unity o Unreal Engine
  • Integrar datos reales de fuentes como NASA EarthData o el IPCC
  • Aplicar metodologías de diseño narrativo como storyliving o diseño especulativo.

La clave está en combinar creatividad, rigor científico y responsabilidad ética.

Conclusión

La integración de IA generativa y XR está transformando la comunicación ambiental. Las narrativas inmersivas, adaptativas y emocionalmente inteligentes permiten comprender la sostenibilidad de forma profunda y participativa. No se trata solo de informar, sino de activar la imaginación, visualizar futuros posibles y empoderar a la ciudadanía para tomar decisiones más conscientes en un planeta en transformación.


Referencias

  • Bailenson, J. (2018). Experience on demand: What virtual reality is, how it works, and what it can do. W. W. Norton.
  • Slater, M., & Sanchez-Vives, M. V. (2016). Enhancing our lives with immersive virtual reality. Frontiers in Robotics and AI, 3(74), 1–47. https://doi.org/10.3389/frobt.2016.00074
  • Sundar, S. S., & Lee, S. (2022). Human–AI interaction in immersive environments. Journal of Computer-Mediated Communication, 27(3), 1–15. https://doi.org/10.1093/jcmc/zmab020
Ecoansiedad y economía circular en jóvenes: del miedo a la acción

Ecoansiedad y economía circular en jóvenes: del miedo a la acción

En los últimos años, la preocupación por el cambio climático ha dejado de ser una inquietud lejana para convertirse en una de las mayores amenazas para la salud humana del siglo XXI, tal y como se señala en el informe del 2023 de Lancet Countdown sobre salud y cambio climático Lancet Countdown sobre cambio climático y salud – Fundación Aquae.

Además, la salud mental también se ve comprometida no solo por el posible aumento de trastornos como el trastorno de estrés postraumático, ansiedad o depresión (Cianconi et al., 2020) como consecuencia directa del cambio climático, sino también por el malestar emocional que se ocasiona, en especial entre los jóvenes. Este fenómeno conocido, desde la psicología, como ecoansiedad, describe una mirada desde la incertidumbre, la impotencia y la indefensión sobre el futuro del planeta que genera emociones como el miedo y la ansiedad. El término ecoansiedad fue descrito en 2017 por la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) y el grupo climático y salud mental mental-health-climate.pdf

Según el Informe El Futuro es Clima realizado a través de una encuesta, impulsado por DemosLab, a 9.000 jóvenes de entre 16- 30 años, el 97% de los encuestados se muestra muy preocupado ante el cambio climático y el 82.1% refiere haber sufrido ecoansiedad alguna vez. Uno de cada cuatro manifiesta que la sufre con una frecuencia alta. El Futuro es Clima | Demos Lab

A nivel internacional, en el estudio publicado en The Lancet Planetary Health (Hickman et al., 2021) sobre los resultados a 10.000 jóvenes de entre 16 y 25 años en 10 países participantes (Australia, Brasil, Finlandia, Francia, India, Nigeria, Filipinas, Portugal, Reino Unido y Estados Unidos) se resalta, el 59% estaban muy preocupados sobre el cambio climático. Más del 50% informó sentir tristeza, ansiedad, ira, impotencia, indefensión y culpa, y el 45% señaló que dichos sentimientos afectan negativamente a su vida diaria Climate anxiety in children and young people and their beliefs about government responses to climate change: a global survey

Parece, a la luz de estas cifras, que la niñez y la adolescencia pueden ser uno de los colectivos más vulnerables a sufrir ecoansiedad, en concreto, según Cárdenas et al, (2026) las mujeres adolescentes estarían más afectadas que los varones. Se estima que existen factores multifactoriales que pueden explicar la ecoansiedad. Los y las jóvenes tienen un mayor acceso a información a través de las redes sociales; perciben que no toman decisiones efectivas sobre el planeta y, además, se encuentran construyendo su identidad bajo la percepción de que el mundo adulto les deja un legado con consecuencias reales y graves repercusiones. En este sentido se sienten traicionados.

Sin embargo, según recientes investigaciones, aunque la eco-ansiedad se percibe típicamente como una respuesta emocional que genera malestar, también puede motivar comportamientos proambientales positivos, los cuales a su vez contribuyen a mejorar el bienestar mental Kerse & Kerse (2025).

En medio de este escenario, emerge una pregunta clave: ¿puede la economía circular convertirse en una herramienta para transformar esa ecoansiedad en acción?

Quizás, respondiendo a la pregunta, los jóvenes pueden encontrar formas concretas de contribuir al cambio. La economía circular propone un modelo basado en reducir, reutilizar y reciclar, alejándose del tradicional “usar y tirar”. La estrategia española de economía circular “España Circular 2030” sienta las bases para que se reduzcan la generación de residuos y se alargue la vida de los que no se pueden evitar España Circular 2030_202006.pdf

Pero, más allá de su dimensión económica y ambiental, el enfoque de la economía circular puede tener un impacto psicológico importante. Por ejemplo, participar en prácticas circulares, como comprar artículos de segunda mano, reparar objetos y darles un nuevo uso, contribuye a reducir residuos y puede favorecer la construcción de una identidad capaz de tomar decisiones y planificar acciones que impulsen el bienestar individual y global, generando un impacto emocional positivo en la salud mental.

En la última década se han creado distintos recursos educativos para poner en marcha en el aula de distintos niveles educativos. Como ejemplo de ello, destacamos propuestas desde diferentes entidades como EduCaixa Ecoansiedad: Actividad para equilibrar la preocupación por el medio ambiente – EduCaixa; Ayuda en acción Juventud valenciana y ecoansiedad – Ayuda en Acción; Gobierno Cantabria Exposición Cantabria Circular – Cantabria Circular; Cruz Roja Cruz Roja Juventud y la prevención de la ecoansiedad: el impacto del cambio climático en la salud mental – Cruz Roja. Se destaca La Alianza de la Juventud por la Acción Circular (AJAC), iniciativa conjunta de varias entidades cuya finalidad es intentar situar a la juventud como centro de transformación hacia la economía circular Manifiesto AJAC (2025) .docx

Parece que la clave podría estar en generar acciones sostenidas en el tiempo, evitando intervenciones aisladas. En este sentido, a nivel comunitario, los entornos educativos y las entidades locales pueden promover de manera coordinada movimientos que impulsen la economía circular. Se trataría de construir un escenario psicoeducativo en el que la niñez y la juventud sientan que son autoeficaces en la realización de conductas circulares. La participación en acciones grupales contribuye al sentimiento de pertenencia a un colectivo con valores ecoambientales, que constituye una base identitaria fundamental en la adolescencia. De este modo, el grupo reforzará la motivación hacia comportamientos sostenibles.

En definitiva, la ecoansiedad refleja una preocupación legítima por el futuro, pero puede ser un motor de cambio. La economía circular ofrece un puente entre la emoción y la acción, permitiendo a los jóvenes canalizar su inquietud hacia prácticas concretas y significativas generando también bienestar psicológico.

Referencias

  • Cárdenas, D., Reynolds, K. J., & Stanley, S. K. (2026). A snapshot of australian adolescents eco-anxiety and impairments to mental well-being. Journal of Adolescent Health. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2025.11.020
  • Cianconi, P., Betrò, S., & Janiri, L. (2020). The Impact of Climate Change on Mental Health: A Systematic Descriptive Review. Frontiers in psychiatry11, 74. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00074
  • Hickman, C., Marks, E., Pihkala, P., Clayton, S., Lewandowski, E., Mayall, E.E., Wray, B. Mellor, C., & van Susteren, L. (2021). Climate anxiety in children and young people and their beliefs about government responses to climate change. The Lancet Planetary Health, 5(12), e863–73.
  • Kerse, Y., & Kerse, G. (2025). The effect of eco-anxiety on pro-environmental behaviors and mental well-being: A parallel mediation model. BMC Psychology13(1). https://doi.org/10.1186/s40359-025-03501-6
Ecología de la Manipulación Informativa Estatal en la Era de la IA Generativa 

Ecología de la Manipulación Informativa Estatal en la Era de la IA Generativa 

Existe una doble vertiente en el uso malintencionado de los LLM, por un lado, Estados que integran censura y propaganda algorítmica en el diseño de sus propios modelos nacionales y, por otro, la infiltración en ecosistemas occidentales mediante la difusión masiva y coordinada de contenidos susceptibles de contaminar las bases de datos de los modelos comerciales.   

La evidencia reciente pone de manifiesto una mayor sofisticación de las campañas, apoyada  en el despliegue de bots conversacionales asistidos por IA, lo cual permite sugerir una transición inminente hacia la automatización integral del ciclo de vida de la desinformación. En este horizonte técnico, la inteligencia artificial generativa trasciende la mera creación de contenidos multimedia hiperrealistas para avanzar hacia la orquestación coordinada de enjambres automatizados de bots, microtargeting de alta precisión y la reconfiguración iterativa de narrativas en tiempo real.  

Introducción 

La controversia generada recientemente en torno a Grok —el modelo de inteligencia artificial generativa desarrollado por xAI e integrado en la plataforma X— a raíz de los errores identificados en la verificación de contenidos y en la propagación de desinformación relativa al conflicto en Irán (Rigall, 2026), ha vuelto a poner de manifiesto los riesgos derivados de la externalización de funciones de naturaleza epistémica compleja en modelos algorítmicos. Un problema que, además, nos conduce a poner de relieve la vulnerabilidad de estos sistemas frente a ataques deliberados por parte de actores maliciosos para servir a sus intereses estratégicos, afectando no solo a la integridad del procesamiento de contenidos, sino también a la estabilidad del ecosistema informativo en su conjunto y profundizando la desconfianza pública (Habgood-Coote, 2023). 

La IA generativa como superficie de ataque  

Los modelos de IA generativa desempeñan un doble papel en la configuración de los desórdenes informativos contemporáneos, al funcionar simultáneamente como agentes que pueden contribuir a crear y amplificar la difusión de contenidos engañosos y como herramientas de apoyo en la verificación de hechos (Shah et al., 2025). 

El despliegue acelerado de estos modelos y su integración en tareas cotidianas están incrementando su exposición a interferencias maliciosas, en relación también con una mayor amplificación de sus superficies de ataque.  

En términos generales, cada una de las fases de su ciclo de vida es susceptible de convertirse en un vector de explotación potencial para actores maliciosos (Barreno et al., 2010). A partir de esta lógica es posible establecer tres grandes categorías: (1) ataques dirigidos a los datos de entrenamiento—como el data poisoning—, (2) ataques que comprometen el proceso de entrenamiento o los parámetros resultantes —incluyendo model poisoning o backdooring— y (3) ataques ejecutados sobre el modelo ya desplegado, como la prompt injection, el jailbreaking, la extracción de modelos o los ataques de inferencia.  

Contaminación informativa asistida por IA: mecanismos y actores 

En el contexto específico de las campañas de desinformación y propaganda, la literatura permite distinguir tres grandes modalidades de contaminación asociadas al uso de la IA generativa por parte de actores estatales y no estatales. En primer lugar, la contaminación del propio modelo, especialmente relevante en Estados que desarrollan infraestructuras nacionales de IA y que integran mecanismos de control informativo, censura algorítmica o supervisión ideológica en sus sistemas. En segundo lugar, la contaminación del ecosistema informativo occidental, donde actores externos emplean estos modelos para producir contenidos engañosos, manipulados o polarizantes. Por último, ataques dirigidos erosionar la credibilidad de los modelos, induciendo fallos visibles, explotando errores y exponiendo sus vulnerabilidades para desacreditar su fiabilidad epistémica. 

Contaminación de modelos propios con fines de propaganda y censura 

Algunos Estados que desarrollan sus propios modelos de IA basados en LLM aplican técnicas de control informativo asistidas por IA.  

Estas técnicas, que incluyen curación sesgada de datos, censura algorítmica, supervisión humana directa y control de acceso a fuentes externas, permiten a los Estados moldear el comportamiento de sus modelos para producir contenido alineado con sus objetivos estratégicos. En estos casos, la “contaminación” se manifiesta como una arquitectura de control informativo integrada desde el diseño, donde la selección de datos, las restricciones temáticas y los filtros de seguridad funcionan como mecanismos de alineamiento político (Ünver, 2024). El resultado es un ecosistema de IA nacional que opera como extensión de la infraestructura propagandística del Estado, reforzando marcos ideológicos, limitando la deliberación pública y consolidando narrativas oficiales bajo la apariencia de neutralidad algorítmica. 

En China, modelos como ERNIE y Qwen y DeepSeek integran entrenamiento ideológico, filtros de censura y restricciones temáticas que bloquean preguntas sensibles y refuerzan narrativas del Partido Comunista (Pan & Xu, 2026; Qiu, Zhou, & Ferrara, 2025). En Rusia, el modelo GigaChat reproduce marcos narrativos estatales sobre política exterior y conflictos armados (Meduza, 2025). Por su parte, en Irán los modelos nacionales han incorporado filtros religiosos y políticos para limitar las respuestas críticas hacia el régimen (Article 19, 2023). 

Contaminación del ecosistema informativo occidental mediante IA generativa 

Las campañas de manipulación informativa y de propaganda promovidas por actores estatales y dirigidas a terceros países recurren de manera habitual a la generación de contenido sintético con el fin de insertar narrativas falsas y propaganda en el ecosistema informativo y alterar la percepción pública. Diversas investigaciones han documentado la publicación de artículos fabricados, blogs y documentos falsos — generados con LLM— en webs de baja reputación o en sitios que imitan medios reales, para luego amplificarlos en múltiples plataformas y crear una apariencia de consenso. Este patrón de crossplatform amplification, consiste en publicar contenido en un sitio inicial y redistribuirlo posteriormente en Facebook, X, YouTube, Telegram o foros, con el fin de reforzar su visibilidad y aportar legitimidad a partir de la circulación multicanal  (Meta, 2023). 

Paralelamente, las proxy media operations —descritas por EU DisinfoLab, Graphika y Meta— implican la creación de “medios pantalla” que simulan ser portales informativos auténticos y funcionan como nodos de referencia para alojar artículos falsos, incluidos contenidos sintéticos generados con IA (Vorotyntseva et al., 2024). Un comportamiento que ha sido identificado en operaciones promovidas por China (Spamouflage, Paperwall) y Rusia (Doppelgänger) (Meta, 2023; Graphika, 2025; EEAS, 2026; NewsGuard, 2025).  

Esta contaminación ya no se limita a la producción de mensajes falsos, sino que se articula como un ecosistema coordinado que utiliza la IA para generar volumen, densidad y redundancia informativa, erosionando la capacidad de los usuarios para discriminar entre fuentes auténticas y fabricadas. 

Por otro lado, la evidencia demuestra cómo las campañas más recientes incluyen ya bots conversacionales impulsados por IA, que se integran en conversaciones reales. Estos sistemas identifican publicaciones de alto alcance, generan respuestas alineadas con el tono y el idioma del contenido original y se mezclan con usuarios auténticos, lo que les permite influir con poca actividad y sin dejar patrones claros de coordinación (NATO Strategic Communications Centre of Excellence, 2026). En esta línea apuntan los documentos filtrados sobre la empresa china GoLaxy que demuestran cómo actores vinculados al Estado están desarrollando “personas digitales” capaces de interactuar de forma convincente en redes sociales, adaptarse al estilo comunicativo de los usuarios y participar en debates políticos o tecnológicos sin ser detectadas (Vanderlbilt, s.f.). 

Ataques en fase de uso: jailbreak y manipulación contextual del modelo 

La evidencia también demuestra la explotación por parte de actores maliciosos de vulnerabilidades en la fase de uso de los modelos.  Una de las técnicas más extendidas para manipular la salida de los LLM es el jailbreak (Gu et al., 2025), que consiste en forzar al modelo a eludir sus filtros de seguridad o políticas de uso mediante estrategias lingüísticas que lo llevan a ignorar estas restricciones, pero sin alterar el modelo. 

Esta tipología se basa en la premisa de que los LLM siguen patrones estadísticos de lenguaje y pueden ser inducidos a adoptar roles, contextos o ficciones que los lleven a comportarse de forma distinta a la prevista (Perel, 2025). Para ello se puede instruir al modelo a actuar sin restricciones —como en las variantes Do Anything Now (DAN)—, a realizar reformulaciones indirectas para evitar palabras clave asociadas a filtros de seguridad, o a emplear estrategias de confusión que mezclan instrucciones legítimas con otras maliciosas. También son frecuentes las instrucciones encadenadas que llevan al modelo a contradecir sus propias reglas. Aunque estas técnicas no comprometen el modelo en sentido técnico, sí permiten manipular su comportamiento y generar contenido que puede ser reutilizado en campañas de desinformación, propaganda o manipulación narrativa. 

Desacreditación de los modelos occidentales 

A pesar de que varios Estados han desarrollado capacidades avanzadas para explotar vulnerabilidades en modelos de IA occidentales, la evidencia disponible no permite atribuir de forma concluyente ataques técnicos específicamente diseñados para provocar fallos con el fin explícito de desacreditar estos modelos. Las actividades documentadas de actores vinculados a Rusia, China, Irán y Corea del Norte se orientan principalmente a intrusión, espionaje, extracción de modelos o experimentación con técnicas adversariales, sin que los informes públicos indiquen un propósito reputacional directo (Microsoft, 2025). 

No obstante, estos mismos Estados sí han explotado fallos —reales o amplificados— en campañas informativas destinadas a erosionar la confianza en tecnologías occidentales, un patrón coherente con las dinámicas de manipulación cognitiva y degradación de la confianza descritas en la literatura (Li et al., 2023). En consecuencia, aunque la atribución estatal directa a ataques técnicos con fines de desacreditación no está documentada, la convergencia entre actividad técnica y explotación informativa constituye un vector emergente de riesgo. Esta combinación —fallo inducido o fortuito seguido de amplificación estratégica— permite a los actores maliciosos presentar la IA occidental como inherentemente poco fiable, manipulada o incapaz de distinguir verdad y falsedad, contribuyendo así a erosionar la confianza pública. 

Tendencias futuras e implicaciones para la resiliencia democrática 

Hasta el momento, el uso de LLM por parte de actores estatales hostiles en el ámbito occidental se ha concentrado fundamentalmente en la producción masiva y personalizada de contenidos, sin que existan indicios de que hayan desplegado sistemas plenamente automatizados capaces de gestionar todo el ciclo de vida de una campaña de desinformación.  La evidencia muestra que los LLM no incrementan de manera sustantiva la eficacia persuasiva del microtargeting político, pero sí multiplican su capacidad operativa, incrementando su escala, automatización y accesibilidad (Simchon, Edwards & Lewandowsky, 2024; Hackenberg & Margetts, 2024, EUvsDisinfo, 2025). 

Las tendencias actuales apuntan hacia un escenario en el que estos actores podrían integrar LLM en todas las fases del ciclo de vida de una operación de influencia, pasando de la simple generación de contenidos a la automatización completa del proceso. Este horizonte incluiría la creación inicial de contenidos cada vez más realistas (incluyendo vídeo, imagen y audio), su customización microdirigida a audiencias específicas, la difusión coordinada mediante redes de bots conversacionales basados en modelos de lenguaje capaces de interactuar en tiempo real, la orquestación de enjambres automatizados, el análisis continuo del impacto mediante herramientas algorítmicas de monitorización y, finalmente, la reformulación iterativa de mensajes en función de los hallazgos obtenidos. La convergencia de estas capacidades plantearía un desafío para la resiliencia democrática, al facilitar campañas de influencia más persistentes, adaptativas y difíciles de detectar, con un grado de autonomía narrativa sin precedentes. 

Referencias

Article 19. (2023). Digital authoritarianism and information manipulation in Iran. Article 19. https://www.article19.org/resources/iran-digital-freedom-protest-un-fact-finding-mission-report/ 

Barreno, M., Nelson, B., Joseph, A. D., & Tygar, J. D. (2010). The security of machine learning. Machine Learning, 81(2), 121–148. 

Brookings Institution. (2023). AI, geopolitics, and information manipulation: Emerging risks in the global information environment. Brookings Institution. https://www.brookings.edu/events/the-geopolitics-of-generative-ai/ 

European External Action Service. (2026). 4th EEAS Report on Foreign Information Manipulation and Interference (FIMI). https://www.eeas.europa.eu/eeas/4th-eeas-annual-report-foreign-information-manipulation-and-interference-threats_en 

EUvsDisinfo. (2025, abril 9). Enter the galaxy: A network analysis of influence operations. European External Action Service. https://euvsdisinfo.eu/enter-the-galaxy-a-network-analysis-of-influence-operations/ 

Graphika. (2025). Chinese influence operation “Spamouflage” escalates targeting of foreign political systems. Graphika. https://graphika.com/posts/graphika-in-the-news-spamouflage-and-spain Graphika. https://graphika.com/posts/graphika-in-the-news-spamouflage-and-spain 

Habgood-Coote, J. (2023). Deepfakes and the epistemic apocalypse. Synthese, 201, 103. https://doi.org/10.1007/s11229-023-04097-3 

Hackenburg, K., & Margetts, H. (2024). Evaluating the persuasive influence of political microtargeting with large language models. Proceedings of the National Academy of Sciences, 121(24), e2403116121. https://doi.org/10.1073/pnas.2403116121 

Lu, Z., Li, Z., Chiang, C. W., & Yin, M. (2023, August). Strategic adversarial attacks in AI-assisted decision making to reduce human trust and reliance. Proceedings of the Thirty-Second International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI-23)

Marigliano, R., Ng, L. H. X., & Carley, K. M. (2024). Analyzing digital propaganda and conflict rhetoric: A study on Russia’s bot-driven campaigns and counter-narratives during the Ukraine crisis. Social Network Analysis and Mining, 14, 170. https://doi.org/10.1007/s13278-024-01322-w 

Meduza. (2025, August 27). “Commitment to providing facts without bias”: Russia’s flagship AI chatbot recommends reading Meduza and other “foreign agents”. https://meduza.io/en/feature/2025/08/27/commitment-to-providing-facts-without-bias 

Meta Platforms, Inc. (2023). Adversarial Threat Report: Q3 2023. Meta. https://transparency.meta.com/sr/Q3-2023-Adversarial-threat-report 

Microsoft. (2025). Microsoft Digital Defense Report 2025. https://cdn-dynmedia-1.microsoft.com/is/content/microsoftcorp/microsoft/bade/documents/products-and-services/en-us/security/Microsoft-Digital-Defense-Report-2025-v4-05Nov25.pdf 

NATO Strategic Communications Centre of Excellence. (2026). Social media manipulation: 2025 experiment. NATO StratCom COE. https://stratcomcoe.org/pdfjs/?file=/publications/download/Social-Media-Manipulation-FINAL-FILE.pdf (stratcomcoe.org in Bing) 

NewsGuard. (2025). A well funded Moscow based global influence operation…. NewsGuard Reality Check. https://www.newsguardrealitycheck.com/p/a-well-funded-moscow-based-global 

Pan, J., & Xu, X. (2026). Political censorship in large language models originating from China. PNAS Nexus, 5(2), pgag013. https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgag013 

Perel, T. (2025). Evaluating adversarial vulnerabilities in modern large language models. arXiv, abs/2511.17666. https://doi.org/10.48550/arXiv.2511.17666 

Qiu, P., Zhou, S., & Ferrara, E. (2025). Information suppression in large language models: Auditing, quantifying, and characterizing censorship in DeepSeek. arXiv preprint arXiv:2503.01234. https://doi.org/10.48550/arXiv.2506.12349 

Rigall, M. (2026, 3 de marzo). Grok amplifica la desinformación: así viralizó el bulo de la foto falsa de la escuela de Irán y minimizó su rectificación. RTVE. https://www.rtve.es/noticias/20260303/grok-amplifica-desinformacion-viralizo-bulo-escuela-iran-minimizo-rectificacion/16962311.shtml 

S. B. Shah et al. (2025). Navigating the web of disinformation and misinformation: Large language models as double-edged swords. IEEE Access, 13, 169262–169282. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2024.3406644 (doi.org in Bing) 

Simchon, A., Edwards, M., & Lewandowsky, S. (2024). The persuasive effects of political microtargeting in the age of generative artificial intelligence. PNAS Nexus, 3(2), pgae035. 

Ünver, H. A. (2024). Artificial intelligence and human rights: Using AI as a weapon of repression. European Parliament Research Service. https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/IDAN/2024/754450/EXPO_IDA(2024)754450_EN.pdf 

Vanderbilt University. (s.f.). GoLaxy Documents. https://cdn.vanderbilt.edu/vu-web/clients/ins/GoLaxy-Documents.pdf 

Vorotyntseva, M., Yurchenko, O., Dikhtiarenko, A., Pakhomenko, S., Husakov, V., & Kaplunov, D. (2024). The use of Russian proxy actors in the media environment in Ukraine: A comparison between occupied and non-occupied areas, 2017–2023. NATO Strategic Communications Centre of Excellence. https://stratcomcoe.org/pdfjs/?file=/publications/download/Russian-Proxy-Media-Actors-in-Ukraine-DIGITAL.pdf (stratcomcoe.org in Bing) 

Zeng, J. (2020). Artificial intelligence and China’s authoritarian governance. International Affairs, 96(6), 1441–1459. https://doi.org/10.1093/ia/iiaa172 

En nuestro blog

La economía circular no es un mito, pero hay que comunicarla mejor

La economía circular es una alternativa al actual sistema económico lineal. Busca promover un cambio desde la base para hacer frente a la escasez de recursos, el exceso de residuos, la desigualdad y los problemas ambientales....

Propuestas para integrar la alfabetización digital en educación superior

Es un hecho constatado que la priorización de la alfabetización digital en la educación superior está siendo influenciada esencialmente desde la visión del empleador. El Foro Económico Mundial (FEM) predice que para 2020, el 35%...

¿Es posible una verdadera narrativa científica desde una efectiva divulgación audiovisual?

La capacidad de contar de manera óptima nuestros proyectos científicos utilizando las diferentes plataformas digitales audiovisuales para su difusión, y empleando estrategias narrativas aplicadas al método científico puede...

¡Dejándonos seducir por el canto de las Fake News o falsas noticias!

Buscando hechos o ejemplos de porqué nos dejamos seducir por el canto de las Fake News o falsas noticias sin comprobar si son noticias verídicas, verbigracia compartir el vídeo de un águila llevándose un bebé o retwitear como...

H2020. La adaptación de la información científica a las RRSS

Continuando la línea iniciada en entradas anteriores, vamos a tratar de conocer cuáles son las principales pautas a seguir para comunicar los resultados de los proyectos de investigación competitivos en las diferentes redes...