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Sobre Comunicación CientíficaNuevo
¿Cómo puede contribuir el uso de Chatbots en el impulso y promoción de la economía circular?
Los Chatbots se revelan como aliado estratégico de empresas e instituciones para promover hábitos de consumo más sostenibles y reducir el desperdicio en todo el mundo.
La verificación periodística de información sobre Ciencia en España (II)
La lucha contra la desinformación sobre ciencia, salud y cambio climático, como herramienta de comunicación científica
Narrativas Circulares
Economía Sostenible en los Pueblos de la Colonización a través de la Lente de Kindel
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL SOSTENIBLE: RODAJES CON MENOS HUELLA MEDIO AMBIENTAL
Instaurar la sostenibilidad en los procesos de planificación audiovisual es cada vez más necesario
Nuevas narrativas inmersivas para la comunicación científica
Recorriendo un Punto Limpio en 360 grados
El Sello Verde en la Producción Audiovisual Española: Compromiso con la Sostenibilidad
La industria audiovisual es un motor creativo y económico que, en los últimos años, ha experimentado un crecimiento significativo en España.
Modelizar la medición de la eficacia para lograr mayor impacto en la comunicación científica ¿es posible?
¿Cómo asegurar la eficacia en las acciones de comunicación? ¿Es posible hacerlo en el ámbito de la comunicación científica?
PROMOTING CIRCULAR ECONOMY IN COLOMBIA THROUGH THE WORLD OF SPORTS
Sports can be seeing as a sustainable source of circular economic
DOCENTES, REDES SOCIALES Y CULTURA CIENTÍFICA
¿Qué papel deberían desempeñar los contenidos científicos en la formación docente en la era de las redes sociales?
EL COMPROMISO AMBIENTAL DE LA GENERACIÓN Z
¿Es una generación escéptica hacia el reciclaje?
TENDENCY OF CIRCULAR ECONOMY AND LIVING LABS IN COLOMBIA
Innovation is one of the key factors in the economy development of any country
nuevas formas de comunicar la ciencia en redes sociales: mastodon
Los cambios sufridos por Twitter y su reconversión en X han dirigido a muchos usuarios hacia el Fediverso ¿Es una alternativa real para la difusión y divulgación científica?
Voces Para una Comunicación Científica Eficiente
Voces: Mario Barro
Profesor Titular de la universidad Nacional Autónoma de México. Jefe del Departamento de Educación a Distancia de la Facultad de Artes y Diseño.Doctor en Comunicación Audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid (2015). Ha realizado estancias de investigación posdoctoral en la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de…
Voces: Andrius Suminas
Head of Digital Media Lab at the Faculty of Communication, Vilnius University Andrius Suminas is a head of Digital Media Lab at the Faculty of Communication, Vilnius University. He holds a PhD in Information and Communication Sciences. His main areas of research are political communication, web campaigning, interactive networking, journalism, media…
Voces: Sergio Marcuello
Fundador de la plataforma de divulgación científica sciencebookActualmente se dedica a la Gestión de investigación en el CSIC-UAM. En 2019, funda Sciencebook, una red social para conectar, comunicar y colaborar entre divulgadores científicos, profesores, alumnos y entusiastas. Esta nueva plataforma comparte un espacio dedicado en exclusiva a la ciencia, la…
Voces: Itzamá López Yáñez
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Voces: Dan Casas Guix
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Voces: Santiago Gómez Ruiz
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Voces: Francisco José García Gómez y José Luis Carreño
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Voces: Exuperio Díez Tejedor
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Voces: Ricardo Vaca Berdayes
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Voces: Miguel Ángel Alario y Franco
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Reflexiones para una Ciudadanía Activa
El Sello Verde en la Producción Audiovisual Española: Compromiso con la Sostenibilidad
La industria audiovisual es un motor creativo y económico que, en los últimos años, ha experimentado un crecimiento significativo en España.
F. Javier Pérez: hay que llevar a la escuela la ciencia y la tecnología
Periodista y vicesecretario de la Asociación Española de Cine e Imagen Científicos (ASECIC) Francisco Javier Pérez Martínez es Periodista. Máster en Comunidades Europeas de la UPM y funcionario de la Escala Técnica Superior de Administradores de Universidad. Ha sido director de Comunicación de la URJC y, entre otras responsabilidades, fue director…
José Luis García Losada: Los datos te ayudan a ser más crítico
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Eva Belmonte: El método científico vale para absolutamente todo
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Miguel Salvador: Muchísima información pero escasamente procesada
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Sonia Castro: Hay que abordar a los estudiantes a través de la formación, y hacerlo en todas las etapas
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Pedro Rico: El acceso a los datos abiertos favorece la capacidad crítica
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Antonio Rubio: La transparencia empieza por la formación
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